Mempersiapkan Anak Masuk Dunia Sekolah Di TK Negeri Pembina Barumun
Article Sidebar
Published:
Nov 21, 2024
Keywords:
Anak, Orangtua, Persiapan, Sekolah
Section
Articles
Statistics Article
Article View : 3 Times
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini dilakukan agar kita tau cara orangtua mempersiapkan anak memasuki pendidikan Sekolah Dasar. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode study literatur dan analisis di TK Negeri Pembina Barumun dengan melakukan studi buku dan jurnal, hasil analisis studi teoritis menyatakan bahwa peran orangtua sangat penting dalam kesiapan anak masuk dunia sekolah. Kesiapan pada anak usia dini dapat dilihat melalui kematangan aspek perkembangan yang secara langsung dapat membantu anak pada tahap pembelajaran dan beradaptasi di lingkungan sekolah dasar. Ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kesiapan anak usia dini dalam memasuki sekolah dasar yaitu: (1)kesehatan fisik, (2) Usia, (3) Tingkat kecerdasan (intelegensi), (4) stimulasi yang tepat, (5) motifasi
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Nastion, N. H. A., Siregar, Y. R. ., Ramadani, A. ., Amanda, D. ., & mayunni, E. S. . (2024). Mempersiapkan Anak Masuk Dunia Sekolah Di TK Negeri Pembina Barumun. TRIDARMA: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM), 8(2), 47-51. Retrieved from https://iocscience.org/ejournal/index.php/abdimas/article/view/5948
References
Angraini, Najia, Ramli, and Zulfah Fakhruddin. 2018. “Strategi Penanggulangan Kenakalan Remaja Di Kelurahan Belawa Kecamatan Belawa Kabupaten Wajo.” Komunida: Media Komunikasi Dan Dakwah 8(1):97–115.
Aziz, U. K., Lutfiya, I., & Sulaiman, I. (2021). Gambaran Gangguan Perilaku dan Emosional pada Remaja Usia 10-24 Tahun Berdasarkan Faktor Sosiodemografi (Analisis Data Susenas Tahun 2015). BIOGRAPH-I: Journal of Biostatistics and Demographic Dynamic, 1(2), 54-63.
Bancin, F., Noviana, I., & Lingga, J. B. (2024). Pengaruh Menonton Video Porno terhadap Perilaku Seksual pada Remaja. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 4(1), 15-21.
Chrismastianto, Imanuel Adhitya Wulanata, Melki Vanriel, and M. Azwar Anas. 2019. “Sosialisasi Pencegahan Kenakalan Remaja Demi Terwujudnya Generasi Muda Yang Berkualitas Dan Berdaya Saing Menuju Indonesia Emas 2045 Di Desa Karangmojo, Jombang, Jawa Timur.” Pp. 758–62 in Prosiding PKM-CSR. Vol. 2.
Diananda, A. (2019). Psikologi remaja dan permasalahannya. Journal istighna, 1(1), 116-133.
Daulay, L. H. (2024). Problematika guru akidah akhlak dalam membina akhlakul karimah siswa di MTsN 3 Padang Lawas Kecamatan Barumun Tengah Kabupaten Padang Lawas (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan).
Eleanora, F. N., Ismail, Z., Lestari, M. P., Zahara, E., Alviansyah, M. A., Simanjuntak, K. D., ... & Daviq, M. (2023). Sosialisasi Kenakalan Remaja: Faktor, Dampak Dan Upaya Pencegahan. Abdi Wina Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 44-48.
Fakhrudin, H . M. (2012). Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini.Yogyakarta: Citra Aji Parama.
Elfemi, N., Yuhelna, Y., Anggreta, D. K., Isnaini, I., Erningsih, E., & Sarbaitinil, S. (2022). Sosialisasi Penanggulangan Kenakalan Remaja: Upaya Preventif pada Remaja Awal. JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia, 5(2), 528-534.
Haerani, N. dkk. 2020. Dinamika Perkembangan Remaja (Problematika dan Solusi), Jakarta: Kencana
Jatmiko, D. (2021). Kenakalan remaja klithih yang mengarah pada konflik sosial dan kekerasan di Yogyakarta. Jurnal Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(2), 129-150.
Konyep, S. (2021). Mempersiapkan petani muda dalam mencapai kedaulatan pangan. Jurnal Triton, 12(1), 78-88.
KARLITA, D. P. (2022). Peran Guru Ppkn Dalam Mengantisipasi Kenakalan Remaja Tawuran Antar Pelajar (Studi Kasus Di SMP Negeri 16 Kota Cirebon) (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).
Latif, Mujib et al. (2013).Perkembangan Peserta Didik.Bandung: Rosda Karya.
Lestari, Puji. 2012. “Fenomena Kenakalan Remaja Di Indonesia.” Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 12(1):16–38.
Mutiah. 2021. Reorientasi Pendidikan Islam Menghadapi Era Industri 4.0,
Muawanah, Lis Binti, and Herlan Pratikto. 2015. “Kematangan Emosi, Konsep Diri Dan Kenakalan Remaja.” Jurnal Psikologi 4(1): 210
Monica, M. Y. (2023). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kesehatan Mental Pada Remaja Di SMPN 18 Padang (Doctoral dissertation, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Alifah Padang).
Nasution, S. B. (2019). Peran orangtua dalam menghadapi anak yang kecanduan media sosial di Desa Paringgonan Kecamatan Ulu Barumun Kabupaten Padang Lawas (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).
Nasution, R. H. (2022). Implementasi Program Peningkatan Mutu Profesionalitas Guru Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Padang Lawas Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan).
Pulungan, H. S. (2016). Peran orangtua dalam membina Desa Sitarolo Julu Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).
Rahmat Jalaluddin, 2007 Psikologi Komunikasi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Risnaedi, A. S. (2021). Konsep Penanggulangan Perilaku Menyimpang Siswa. Penerbit Adab.
Sakinah, N. (2011). Penerapan metode bervariasi dalam pembelajaran bidang studi pendidikan agama islam di SMA Negeri 6 padangsidimpuan (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).
Satmoko,B. & Wulandari, R.(2018 “Pengaruh Komunikasi Orang Tua Guru terhadap Prestasi Anak Usia Dini Indonesia, 3(1), 12-18.
Siregar, L. N. (2024). Upaya guru dalam meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar pada peserta didik usia 4-5 tahun di RA Al-Fadillah Kec. Barumun Tengah (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan).
Sudono, Anggani. (2004). Kegiatan Pengembangan Kreativitas Anak TK. Jakarta : Grasindo.
Sujiono, Yuliana Nurani. (2019).Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
Supriyadi. 2019. Sosialisasi KenakalanRemaja Milenial, Jurnal Majalah Ilmiah Pelita Ilm
Ummanah, U., Anwar, N., & Heriyati, E. (2021). DAMPAK KOMUNIKASI PSIKO-SOSIAL ERA INFORMASI SOSIAL MEDIA PADA GENERASI MILLENIAL. KOMUNIKOLOGI: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 18(02).
Utami, A. C. N., & Raharjo, S. T. (2021). Pola asuh orang tua dan kenakalan remaja. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(1), 1-15.
Widodo, H . C. (2018). Psikologi Anak Usia Dini. Yogyakarta: Deepublish.
Aziz, U. K., Lutfiya, I., & Sulaiman, I. (2021). Gambaran Gangguan Perilaku dan Emosional pada Remaja Usia 10-24 Tahun Berdasarkan Faktor Sosiodemografi (Analisis Data Susenas Tahun 2015). BIOGRAPH-I: Journal of Biostatistics and Demographic Dynamic, 1(2), 54-63.
Bancin, F., Noviana, I., & Lingga, J. B. (2024). Pengaruh Menonton Video Porno terhadap Perilaku Seksual pada Remaja. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 4(1), 15-21.
Chrismastianto, Imanuel Adhitya Wulanata, Melki Vanriel, and M. Azwar Anas. 2019. “Sosialisasi Pencegahan Kenakalan Remaja Demi Terwujudnya Generasi Muda Yang Berkualitas Dan Berdaya Saing Menuju Indonesia Emas 2045 Di Desa Karangmojo, Jombang, Jawa Timur.” Pp. 758–62 in Prosiding PKM-CSR. Vol. 2.
Diananda, A. (2019). Psikologi remaja dan permasalahannya. Journal istighna, 1(1), 116-133.
Daulay, L. H. (2024). Problematika guru akidah akhlak dalam membina akhlakul karimah siswa di MTsN 3 Padang Lawas Kecamatan Barumun Tengah Kabupaten Padang Lawas (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan).
Eleanora, F. N., Ismail, Z., Lestari, M. P., Zahara, E., Alviansyah, M. A., Simanjuntak, K. D., ... & Daviq, M. (2023). Sosialisasi Kenakalan Remaja: Faktor, Dampak Dan Upaya Pencegahan. Abdi Wina Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 44-48.
Fakhrudin, H . M. (2012). Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini.Yogyakarta: Citra Aji Parama.
Elfemi, N., Yuhelna, Y., Anggreta, D. K., Isnaini, I., Erningsih, E., & Sarbaitinil, S. (2022). Sosialisasi Penanggulangan Kenakalan Remaja: Upaya Preventif pada Remaja Awal. JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia, 5(2), 528-534.
Haerani, N. dkk. 2020. Dinamika Perkembangan Remaja (Problematika dan Solusi), Jakarta: Kencana
Jatmiko, D. (2021). Kenakalan remaja klithih yang mengarah pada konflik sosial dan kekerasan di Yogyakarta. Jurnal Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(2), 129-150.
Konyep, S. (2021). Mempersiapkan petani muda dalam mencapai kedaulatan pangan. Jurnal Triton, 12(1), 78-88.
KARLITA, D. P. (2022). Peran Guru Ppkn Dalam Mengantisipasi Kenakalan Remaja Tawuran Antar Pelajar (Studi Kasus Di SMP Negeri 16 Kota Cirebon) (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).
Latif, Mujib et al. (2013).Perkembangan Peserta Didik.Bandung: Rosda Karya.
Lestari, Puji. 2012. “Fenomena Kenakalan Remaja Di Indonesia.” Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 12(1):16–38.
Mutiah. 2021. Reorientasi Pendidikan Islam Menghadapi Era Industri 4.0,
Muawanah, Lis Binti, and Herlan Pratikto. 2015. “Kematangan Emosi, Konsep Diri Dan Kenakalan Remaja.” Jurnal Psikologi 4(1): 210
Monica, M. Y. (2023). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kesehatan Mental Pada Remaja Di SMPN 18 Padang (Doctoral dissertation, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Alifah Padang).
Nasution, S. B. (2019). Peran orangtua dalam menghadapi anak yang kecanduan media sosial di Desa Paringgonan Kecamatan Ulu Barumun Kabupaten Padang Lawas (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).
Nasution, R. H. (2022). Implementasi Program Peningkatan Mutu Profesionalitas Guru Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Padang Lawas Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan).
Pulungan, H. S. (2016). Peran orangtua dalam membina Desa Sitarolo Julu Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).
Rahmat Jalaluddin, 2007 Psikologi Komunikasi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Risnaedi, A. S. (2021). Konsep Penanggulangan Perilaku Menyimpang Siswa. Penerbit Adab.
Sakinah, N. (2011). Penerapan metode bervariasi dalam pembelajaran bidang studi pendidikan agama islam di SMA Negeri 6 padangsidimpuan (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).
Satmoko,B. & Wulandari, R.(2018 “Pengaruh Komunikasi Orang Tua Guru terhadap Prestasi Anak Usia Dini Indonesia, 3(1), 12-18.
Siregar, L. N. (2024). Upaya guru dalam meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar pada peserta didik usia 4-5 tahun di RA Al-Fadillah Kec. Barumun Tengah (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan).
Sudono, Anggani. (2004). Kegiatan Pengembangan Kreativitas Anak TK. Jakarta : Grasindo.
Sujiono, Yuliana Nurani. (2019).Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
Supriyadi. 2019. Sosialisasi KenakalanRemaja Milenial, Jurnal Majalah Ilmiah Pelita Ilm
Ummanah, U., Anwar, N., & Heriyati, E. (2021). DAMPAK KOMUNIKASI PSIKO-SOSIAL ERA INFORMASI SOSIAL MEDIA PADA GENERASI MILLENIAL. KOMUNIKOLOGI: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 18(02).
Utami, A. C. N., & Raharjo, S. T. (2021). Pola asuh orang tua dan kenakalan remaja. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(1), 1-15.
Widodo, H . C. (2018). Psikologi Anak Usia Dini. Yogyakarta: Deepublish.