Penyuluhan Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Teman Sebaya Dengan Kejadian Bullying Pada Remaja Di SMA Yayasan Pendidikan Keluarga Medan
Main Article Content
Abstract
Remaja merupakan individu yang sedang berada pada masa perkembangan transisi antara masa anak-anak dan masa dewasa yang mencakup perubahan biologis, kognitif, dan sosio-emosional.Secara mental remaja diharapkan mampu memecahkan masalah yang dihadapi yaitu penyimpangan dalam kehidupan sosial sesuai dengan tugas perkembangan yang dilaluinya (Primasari et al., 2022) Kemudian di DKI Jakarta 35% remaja yang mengalami bullying dan hubungan bermakna antara perilaku teman sebaya dengan kejadian bullying pada remaja (Primasari et al., 2022). Perilaku bullying sudah akrab dengan dunia kehidupan seorang anak. Perilaku tersebut bisa tumbuh dari lingkungan keluarga dan berkembang dalam lingkungan selanjutnya. Perilaku bullying dapat berkembang dalam diri anak salah satunya berawal dari lingkungan sekolah, mengingat bahwa sebagian besar waktu anak selain berada di dalam lingkungan keluarga, adalah di dalam lingkungan sekolah. Di lingkungan sekolah, anak akan mempelajari segala macam hal dan perilaku yang terjadi di sekelilingnya. Sama halnya ketika terjadi bullying di lingkungan sekolah, anak akan mengidentifikasi perilaku dan peran-peran tertentu dari apa yang dilihatnya. Kekerasan dalam bentuk fisik maupun verbal di kalangan pelajar di sekolah merupakan masalah yang serius. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk menambah pengembangan pengetahuan siswa dalam hal pendidikan kesehatan terhadap perilaku teman sebaya dengan ke jadian bullying pada remaja dan sebagai bahan diskusi remaja untuk dapat mengetahui langkah – langkah untuk mengantisipasi kejadian bullying dan untuk menciptakan saling menghargai sesama remaja. Metoda pelaksanaan Program Pengabdian Masyarakat ini adalah dalam bentuk penyuluhan kesehatan, Jumlah peserta siswa yang hadir 50 orang, 50 orang mahasiswa, 2 orang guru. Kegiatan dimulai dari tahapan prncanaan, pelaksanaan, evaluasi, hingga penyusunan laporan. Hasil kegiatan . Dalam aspek keterampilan, seluruh peserta siswa/i yang hadir (100%) dapat memafami materi yang telah di berikan Kesimpulan. Kegiatan Penyuluhan tentang Pendidkan Kesehatan Terhadap Perilaku Teman Sebaya Dengan Kejadian Bullying Pada Remaja Di SMA Yayasan Pendidikan Keluarga Medan Di Kota Medan.
Downloads
Article Details
Andriati Reny H, A. D. N. A. (2020). Hubungan Harga Diri Dan Pengetahuan Tentang Bullying Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja. Jurnal Ilmiah Keperawatan Altruistik, 3(2), 28–37. https://doi.org/10.48079/vol3.iss2.57
Artanti, A., & Novianti, R. (2021). Analisis bullying pada anak panti asuhan usia 0-6 tahun di panti asuhan Ar-rahim Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2848–2857.
Bachri, Y., & Putri, M. (2020). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pencegahan Prilaku Bullying Pada Remaja Di Mts Muhammadiyah Bukittinggi. Media Bina Ilmiah, 15(4), 4279–4290.
Direktorat Sekolah Dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. STOP Perundungan/ Bullying Yuk!. Kemendikbud. Jakarta.
Faisal, N. S. (2021). Bullying Oleh Anak Di Sekolah Dan Pencegahannya. Http://Jurnal.Umsu.Ac.Id/Index.Php/Delegalata, 6(2), 446–453. https://doi.org/10.30596/delegalata.v6i2.5057
Heriansah, Akmansyah, M., & Erlina. (2022). Pengaruh Motivasi , Aktivitas Belajar dan Pengaruh Teman Sebaya terhadap Prestasi Mata kuliah Shorof Mahasiswa Semester III Jurusan Pendidikan Bahasa Arab. Taqdir, 8(1).
Iska Sari, S., & Budiman, A. (2021). Hubungan Faktor Teman Sebaya Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja di SMP Negeri 5 Samarinda. Borneo Student Research, 2(2), 2021.
Khusnul Aini, M. (2018). Upaya Pencegahan Bullying Melalui Pelatihan Komunikasi Asertif Pada Kelompok Siswa Di Smp Muhhamdiyah 8 Semarang. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Mahendra, D., Jaya, I. M. M., & Lumban, A. M. R. (2019). Buku Ajar Promosi Kesehatan. Program Studi Diploma Tiga Keperawatan Fakultas Vokasi UKI, 1–107.
Notoadmodjo, S. (2012). Promosi Kesehatan & Prilaku Kesehatan. In Jakarta: EGC.
Ofori, D. A., Anjarwalla, P., Mwaura, L., Jamnadass, R., Stevenson, P. C., Smith, P., Koch, W., Kukula-Koch, W., Marzec, Z., Kasperek, E., Wyszogrodzka-Koma, L., Szwerc, W., Asakawa, Y., Moradi, S., Barati, A., Khayyat, S. A., Roselin, L. S., Jaafar, F. M., Osman, C. P., … Slaton, N. (2020). No Title. Molecules, 2(1), 1–12.
Primasari, N., Rizka Alhaq, Q., & Kebidanan Poltekkes Kemenkes Jakarta III, J. (2022). Perilaku Teman Sebaya Meningkatkan Kejadian Bullying Pada Remaja. Jurnal Fisioterapi Dan Kesehatan Indonesia, 2(1), 2807–8020.
Purba, J. (2019). Program studi ilmu hukum fakultas hukum universitas balikpapan 2019. Core.Ac.Uk, 1945.
Ratnawati, D. (2020). Hubungan Fungsi Keluarga dan Peran Teman Sebaya dengan Perilaku Bullying pada Remaja di SMAN 5 Depok. Bali Medika Jurnal, 7(2), 234–244. https://doi.org/10.36376/bmj.v7i2.142
Samantha, R., & Almalik, D. (2019), Pengaruh Dimensi Kualitas Layanan dan Kepuasan Pelanggan Terhadap Loyalitas Pelanggan Dongle Internet di 3 Store Semarang. Tjyybjb. Ac. Cn, 3(2), 58–66..
Setiawan, A., Bimbingan, J., Konseling, D. A. N., Pendidikan, F. I., & Padang, U. N. (2019). KECENDERUNGAN PERILAKU BULLYING PADA.
Sherly Auliasari Harbelubun, I. (2021). Gambaran Bullying Pada Remaja. Seminar Kesehatan Nasional, 1516–1523.
Sinica, A. P. (2022). Bullying. ( 1. 20(2), 1–13.
Widyawati. (2020). Buku Ajar Promosi Kesehatan untuk Mahasiswa Keperawatan.
Yolanda, M., & Ahmalia, R. (2021). Pendidikan Kesehatan Meningkatkan Pengetahuan Perilaku Kekerasan Pada Remaja. JURNAL KESEHATAN PERINTIS (Perintis’s Health Journal), 7(2), 92–96. https://doi.org/10.33653/jkp.v7i2.487