Analysis of mathematical problem solving ability mathematical problem solving ability in terms of adversity quotient in problem based learning model class VIII Junior High School 2 Delitua
DOI:
https://doi.org/10.35335/cendikia.v15i5.6244Keywords:
Adversity Quotient, Problem Based Learning, Problem Solving AbilityAbstract
This study aims to determine the mathematical problem solving ability of students in terms of Adversity Quotient through the application of Problem Based Learning model in class VIII SMP Negeri 2 Delitua. This type of research uses qualitative research with descriptive type. The subjects used in this study amounted to 6 students, namely 2 subjects with high ability, 2 subjects with medium ability, and 2 subjects with low ability. The data collection techniques used were observation sheets, Adversity Quotient questionnaires, problem solving ability tests, interviews and documentation. Data processing and analysis using the Miles and Huberman technique which consists of 3 stages, namely data reduction, data presentation, and conclusion drawing or verification. The results showed that the Problem Based Learning (PBL) learning model was effectively applied to the mathematical problem solving ability of class VIII students of SMP Negeri 2 Delitua marked by the fulfillment of all indicators of students' mathematical problem solving ability. The mathematical problem solving ability of students with the climber type in the very good category, the camper type in the good category and the quitters type in the less category.
References
Amaliah, A. (2019). Pengaruh Adversity Quotient Dan Berpikir Kreatif Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Palopo. (Skripsi Institut Agama Islam Negeri (IAIN)). Palopo.
Arrohman, M. Z. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ) Pada Materi Barisan Aritmetika dan Barisan Geometri Di SMA Negeri 10 Bungo. (Skripsi Universitas Jambi). Jambi.
Asrul, R. A. (2015). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: CitaPustaka Media.
Chabibah, L. N., Siswanah, E., & Tsani, D. F. (2019). Analisis kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal cerita barisan ditinjau dari adversity quotient. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika, 14 (2), 199-210. https://doi.org/10.21831/pg.v14i2.29024.
Chaniago, A. F. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Adversity Quotient Pada Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Edmodo. (Skripsi Universitas Negeri Semarang). Semarang: https://lib.unnes.ac.id/38918/1/4101416099.pdf.
Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group.
Hasibuan, H. L., & Zahari, C. L. (2023). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Negeri 1 Sosopan. Jurnal MathEducation Nusantara, 6(2), 169-176.
Izzati, L., & Utami, R. (2024). Pengaruh Adversity Quotient Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 45-54.
Kurniawan, A., Setiawan, D., & Hidayat, W. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Berbantuan Soal Ontekstual Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. JPMI Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 2(5), 271-282. .
Lusiana, R., Suprapto, E., & Sukristini, I. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ). Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), Print ISSN: 2088-2157, Online ISSN: 2580-0779.
Lusiana, R., Suprapto, E., & Sukristini, I. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ). Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 55-63.
Magdalena, I. (2021). Analisis Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesulitan Dan Daya Beda Butir Soal Ujian Akhir Semester Tema 7 Kelas III SDN Karet 1 Sepatan. Bintang : Jurnal Pendidikan dan Sains 3(2).
Mulya, Y. C., & Fantiro, F. A. (2023). Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning berbasis Performa ?Pelajar Pancasila dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika Operasi Hitung ?Perkalian dan Pembagian Pecahan Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 ?Junrejo Kota Batu. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2)., ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950 .
Ningsih, E., Anggraini, R. D., & Kartini. (2023). Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII-E SMP Negeri 23 Pekanbaru. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3)., 2250-2260. E-ISSN: 2579-9258 P-ISSN: 2614-3038 .
Prayitno, S. (2019). Buku Ajar Evaluasi Pembelajaran Matematika . Lombok: Duta Pustaka Ilmu.
Rahmaini, Y., Destini, R., & Dwi, D. F. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Digital Dengan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Matematika Kelas V MIS Al-Amin. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 499-511.
Rahmawati, N. D. (2022). Pemecahan Masalah Literasi Matematis Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ). Jombang: CV Jejak.
Setiawan, O. (2019). Kemampuan Metakognisi Dalam Pemecahan Masalah Persamaan Kuadrat Ditinjau Dari Adversity Quotient Pada Siswa Kelas X. Naskah Publikasi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sidiq, U., & Choiri, M. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya.
Srirahmawati, I. (2021). Peran Guru Sebagai Fasilitator dalam Mengasah Penalaran Matematika Siswa SDN 29 Dompu Tahun Pembelajaran 2020/2021 . Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(2)., 108-113. E-ISSN: 2746-7767 .
Stoltz, P. G. (2007). Adversity Quotient: Mengubah Hambatan Menjadi Peluang. Jakarta: PT. Grasindo.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatid dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Zainal, N. F. (2022). Problem Based Learning pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(3), 3584 - 3593. p-ISSN 2580-3735 e-ISSN 2580-1147.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Khairunnisyah Pulungan, Rita Destini, Cut Latifah Zahari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
