Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelincahan Melalui Latihan Senam Aerobik Pada Siswa Kelas XI SMK Swasta 2 Taman Ilmu Kedaisianam Batubara Tahun Pelajaran 2021/2022
Keywords:
Senam Aerobik, Kelincahan, Proses BelajarAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kelincahan pada materi kebugaran jasmani . Berdasarkan hasil belajar siswa adanya peningkatan proses hasil belajar kelincahan melalui penerapan senam aerobik pada siklus I setelah tes hasil belajar I dapat dilihat bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan teknik lari masih rendah. Dari 42 (empat puluh dua) orang siswa terdapat 29 (dua puluh sembilan) orang (69,1%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 13 (tiga belas) orang (30,9%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 72,2. Sedangkan pada siklus II dapat dilihat bahwa kemampuan siswa dalam melakukan tes hasil belajar secara klasikal sudah meningkat. Dari 42 (empat puluh dua) orang siswa terdapat 37 (tiga puluh tujuh) orang (88,1%) yang telah mencapai ketuntasan belajar sedangkan 5 (lima) orang (11,9%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 82,1. Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melalui latihan senam aerobik dapat meningkatkan hasil belajar kelincahan pada siswa XI SMK Swasta 2 Taman Ilmu Kedaisianam Batubara Tahun Pelajaran 2021/2022.
References
Agus Suprijono. 2010. Cooperative Learning. Teori Dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsini. 2003. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsini. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.
Djamarah ,Syaiful B. (2002) .Strategi Belajar Mengajar.Jakarta : Rineka Cipta
Hamalik ,Oemar (2007).Kurikulum dan Pembelajaran .Jakarta : Bumi Aksara
Husdarta dan Yhuda M. Syaputra (2000).Belajar dan Pembelajaran.Jakarta :Erlangga.
Mappa, S. Dan Basleman, A. 2006. Teori Belajar Orang Dewasa. Jakarta : Depertemen P dan K.
Miarso, Yusufhadi. 2007. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta : Kencana.
Rusman (2011). Model –Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta : Rajawali Pers.
Sagala ,Syaiful (2005). Kosep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta
Sajoto, Mochamad (2000) Peningkatan Dan Pembinaan Kondisi Fisik Dalam Olahraga. Jakarta. Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan .
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana.
Slameto (2003). Belajar dan Faktor-Faktof Mempengaruhinya. Jakarta:Rineka Cipta.
Soemanta, Wasty. 2003. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Sudjana .(2002) .Metode Statistik.Bandung :Tarsito
Suherman ,Adang (2009). Dasar-Dasar Penjaskes.Derpaemen pendidikan dan kebudayaan
Sukintaka .(2002).Teori Bermaian Untuk D2 PGSD Penjaskes.Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Supandi .(2002). Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan.DEPDIKBUD.Jakarta.
Suryosubroto.B.(2007).Proses Belajar Mengajar Di Sekolah.Jakarta :Rineka Cipta.
Syah , Muhibbin.(2003).Pisikologi Belajar.Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Syarifuddin (2007). Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan. Penerbit Erlangga. Bandung
Uno, Hamzah B. 2011. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
