Wag-Based E-Book Development in English Class VII Students SMPN 1 Songgon Banyuwangi
Main Article Content
Abstract
The purpose of this development is to produce a WAG-Based E-Book learning media in the form of an electronic book with English subject matter. The development model used in the development of interactive learning multimedia is the Borg & Gall model. The research and development stages of the Borg & Gall model consist of ten steps. The development process involves subject matter experts, instructional design experts and learning media experts to provide feedback and suggestions for improvement. In addition, the English teacher and class VII students of SMPN 1 Songgon Banyuwangi as users of this WAG-Based E-Book also gave their feedback and input. The results of this development research are (1) the product development in the form of an E-Book based on WAG learning English for Class VII Students of SMPN 1 Songgon Banyuwangi has been improved based on the analysis of trial data. Aspects revealed to carry out revisions include: content experts, design experts, media experts, individual trials, small group trials, field trials, and peer trials, (2) There are several things that need to be improved in product development. According to content experts, the level of difficulty in making questions needs to pay attention to students' abilities, and (3) As for the peer test, giving advice on writing a bibliography must be in accordance with the level of writing a bibliography. Individual tests and field tests on average gave the respondents a choice of answers, very good/very appropriate and good/appropriate. Also giving a positive impression in the development of WAG-Based E-Book products themselves, they prefer WAG-Based E-Books as teaching materials that can add information according to their respective expertise competencies and can also increase independent learning for students.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Tijantini, T., Rufii and Walujo, D. A. (2022) “Wag-Based E-Book Development in English Class VII Students SMPN 1 Songgon Banyuwangi”, Jurnal Mantik, 6(3), pp. 3185-3195. Available at: https://iocscience.org/ejournal/index.php/mantik/article/view/3080 (Accessed: 10May2026).
References
Adi, N. N. S., Oka, D. N., & Wati, N. M. S. (2021). Dampak Positif Dan Negatif Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1). Https://Doi.Org/10.23887/Jipp.V5i1.32803
Affrida Zulfiana, Dan S. (2017). Jenis-Jenis Media Dalam Pembelajaran. Makalah.
Aghni Ilyasa Rizqi. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Xvi(01).
Aghni, R. I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi Functions And Types Of Learning Media In Accounting Learning. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Xvi(1).
Barkah, J. (2021). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Pengaruhnya Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Peserta Didik. Alur Sejarah?: Jurnal Pendidikan Sejarah, 4(2).
Budiastuti, P., Soenarto, S., Muchlas, M., & Ramndani, H. W. (2021). Analisis Tujuan Pembelajaran Dengan Kompetensi Dasar Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Edukasi Elektro, 5(1). Https://Doi.Org/10.21831/Jee.V5i1.37776
Dzalila, L., Ananda, A., & Zuhri, S. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Tingkat Pemahaman Belajar Mahasiswa. Jurnal Signal, 8(2). Https://Doi.Org/10.33603/Signal.V8i2.3518
Fathuroji, A., Affandi, A., & Munjiat, S. M. (2021). Efektivitas Whatsapp Group Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pai Di Smkn 2 Kota Cirebon. Al-Fikr: Jurnal …, 7(1).
Hadi, M. J. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Mahasiswa Pai Berbasis Whatshaap. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 15(1). Https://Doi.Org/10.35931/Aq.V15i1.427
Hermansyah, A. K., & Sumarsono, A. (2021). Analisis Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar Di Daerah Perbatasan Ri/Png. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1). Https://Doi.Org/10.30997/Dt.V8i1.3350
Juniantari, M., Saindra Santyadiputra, G., & Ayu Tirtayani, L. (2021). Pelatihan Perancangan, Pembuatan, Dan Penggunaan Media Adaptif Bagi Guru-Guru Slb Negeri 1 Klungkung. Jurnal Widya Laksana, 10(1). Https://Doi.Org/10.23887/Jwl.V10i1.29536
Kahfi, A. (2020). Tantangan Dan Harapan Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid 19. Dirasah, 03(2).
Kartini, S. (2021). Penerapan Media Whatsapp Group Dan Linoit Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pengelolaan Kas. Syntax Idea, 3(7). Https://Doi.Org/10.36418/Syntax-Idea.V3i7.1316
Marlena, N., Dwijayanti, R., Patrikha, F. D., Parjono, P., & Sudarwanto, T. (2018). Penyegaran Kemampuan Guru Dalam Merancang Media Pembelajaran Melalui Aplikasi Powtoon Dan Screencast O Matic. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (Jpmm), 2(2). Https://Doi.Org/10.21009/Jpmm.002.2.04
Muth’im, A., Jumariati, J., Al Arief, Y., & Jannah, N. (2021). Pelatihan Perumusan Tujuan Pembelajaran Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Bagi Guru-Guru Bahasa Inggris Di Kabupaten Banjar. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2). Https://Doi.Org/10.20527/Btjpm.V3i2.2473
Novianti E, Fatkhia Alda Rizka, & Nuryana Zalik. (2020a). Analisis Kebijakan Pembelajaran Di Masa Pandemi: Peluang Dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2).
Novianti E, Fatkhia Alda Rizka, & Nuryana Zalik. (2020b). Analisis Kebijakan Pembelajaran Di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Islam , 11(2).
Nur Hidayah, U. Kurnia. (2021). Analisis Kebijakan Pembelajaran Daring Terhadap Evaluasi Belajar Siswa. Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1). Https://Doi.Org/10.19105/Rjpai.V2i1.4220
Oktavian, R., & Aldya, R. F. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Terintegrasi Di Era Pendidikan 4.0. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 20(2). Https://Doi.Org/10.30651/Didaktis.V20i2.4763
Prahesti, S. I., & Fauziah, S. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1). Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i1.879
Prawiyogi, A. G., Purwanugraha, A., Fakhry, G., & Firmansyah, M. (2020). Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Pembelajaran Siswa Di Sdit Cendekia Purwakarta. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(01).
Putri, D. R., & Puji, P. (2021). Strategi Edukasi Pemberian Informasi Audio Visual Dengan Media Whatsapp Group Sebagai Upaya Persamaan Persepsi Pemakaian Masker Dalam Mencegah Penyebaran Covid-19. Jurnal Ilmu Keperawatan Vo.14 No.1 April 2021, 14(1).
Putri, Y., & Hamdan, S. R. (2021). Sikap Dan Kompetensi Guru Pada Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar. Jpi (Jurnal Pendidikan Inklusi), 4(2). Https://Doi.Org/10.26740/Inklusi.V4n2.P138-152
Ramadhani, D., & Liwayanti, U. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Ispring Pada Materi Sejarah Komputer. Mimbar Ilmu, 26(1). Https://Doi.Org/10.23887/Mi.V26i1.30702
Resiani, A., Risyak, B., & Surahman, M. (2015). Persepsi Guru Paud Dalam Merancang Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Anak Pg-Paud Fkip Universitas Lampung, 1(6).
Rosali, E. S. (2020). Aktifitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid -19 Di. Geography Science Education Journal (Geosee), 1(1).
Sahno, S. (2021). Penerapan Media Nyata Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(1).
Saifudin, S. (2021). Iht Dan Bimbingan Berkelanjutan Guna Meningkatkan Kemampuan Guru Smp Dalam Merancang Media Pembelajaran. Surya Abdimas, 5(2). Https://Doi.Org/10.37729/Abdimas.Vi.1022
Saputra, T. N. C., & Meisyaroh, S. (2019). Pengaruh Motif Penggunaan Media Terhadap Kepuasan Anggota Whatsapp Group New Wave International Ministry. Jurnal Komunikasi Dan Bisnis, 7(2). Https://Doi.Org/10.46806/Jkb.V7i2.628
Siswondo, R., & Agustina, L. (2021). Penerapan Strategi Pembelajaran Ekspositori Untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran Matematika. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa …, 1(80).
Suhana, C. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Untuk Aktifitas Kesegaran Jasmani Siswa Kelas X Sekolah Menengah Kejuruhan. Sport Science And Health, 2(5).
Supriyadi, S., Rusilowati, A., Isnaeni, W., & Winarsih, R. (2021). Pelatihan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Menyusun Soal Higher Order Thinking Skill. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 12(2). Https://Doi.Org/10.26877/E-Dimas.V12i2.4728
Udem, O. K., Aghoghovwia, D. U., & Baro, E. E. (2020). Whatsapp Groups: Channel For Sharing Information Among Lis Professionals In Nigeria. Electronic Library, 38(4). Https://Doi.Org/10.1108/El-12-2019-0289
Wijaya, R., Suratno, S., & Budiyono, H. (2021). Pengembangan Media Pembejaran Mobile Learning Berbasis Aplikasi Android Pada Materi Sistem Pengapian Sepeda Motor. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 2(4). Https://Doi.Org/10.31933/Jimt.V2i4.462
Wulandari, E., & Mandasari, Y. P. (2021). Whatsapp Group Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Daring Di Masa Pandemi: Sebuah Kajian Teori. Kopen: Konferensi Pendidikan Nasional, 3(1).
Affrida Zulfiana, Dan S. (2017). Jenis-Jenis Media Dalam Pembelajaran. Makalah.
Aghni Ilyasa Rizqi. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Xvi(01).
Aghni, R. I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi Functions And Types Of Learning Media In Accounting Learning. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Xvi(1).
Barkah, J. (2021). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Pengaruhnya Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Peserta Didik. Alur Sejarah?: Jurnal Pendidikan Sejarah, 4(2).
Budiastuti, P., Soenarto, S., Muchlas, M., & Ramndani, H. W. (2021). Analisis Tujuan Pembelajaran Dengan Kompetensi Dasar Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Edukasi Elektro, 5(1). Https://Doi.Org/10.21831/Jee.V5i1.37776
Dzalila, L., Ananda, A., & Zuhri, S. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Tingkat Pemahaman Belajar Mahasiswa. Jurnal Signal, 8(2). Https://Doi.Org/10.33603/Signal.V8i2.3518
Fathuroji, A., Affandi, A., & Munjiat, S. M. (2021). Efektivitas Whatsapp Group Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pai Di Smkn 2 Kota Cirebon. Al-Fikr: Jurnal …, 7(1).
Hadi, M. J. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Mahasiswa Pai Berbasis Whatshaap. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 15(1). Https://Doi.Org/10.35931/Aq.V15i1.427
Hermansyah, A. K., & Sumarsono, A. (2021). Analisis Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar Di Daerah Perbatasan Ri/Png. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1). Https://Doi.Org/10.30997/Dt.V8i1.3350
Juniantari, M., Saindra Santyadiputra, G., & Ayu Tirtayani, L. (2021). Pelatihan Perancangan, Pembuatan, Dan Penggunaan Media Adaptif Bagi Guru-Guru Slb Negeri 1 Klungkung. Jurnal Widya Laksana, 10(1). Https://Doi.Org/10.23887/Jwl.V10i1.29536
Kahfi, A. (2020). Tantangan Dan Harapan Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid 19. Dirasah, 03(2).
Kartini, S. (2021). Penerapan Media Whatsapp Group Dan Linoit Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pengelolaan Kas. Syntax Idea, 3(7). Https://Doi.Org/10.36418/Syntax-Idea.V3i7.1316
Marlena, N., Dwijayanti, R., Patrikha, F. D., Parjono, P., & Sudarwanto, T. (2018). Penyegaran Kemampuan Guru Dalam Merancang Media Pembelajaran Melalui Aplikasi Powtoon Dan Screencast O Matic. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (Jpmm), 2(2). Https://Doi.Org/10.21009/Jpmm.002.2.04
Muth’im, A., Jumariati, J., Al Arief, Y., & Jannah, N. (2021). Pelatihan Perumusan Tujuan Pembelajaran Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Bagi Guru-Guru Bahasa Inggris Di Kabupaten Banjar. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2). Https://Doi.Org/10.20527/Btjpm.V3i2.2473
Novianti E, Fatkhia Alda Rizka, & Nuryana Zalik. (2020a). Analisis Kebijakan Pembelajaran Di Masa Pandemi: Peluang Dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2).
Novianti E, Fatkhia Alda Rizka, & Nuryana Zalik. (2020b). Analisis Kebijakan Pembelajaran Di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Islam , 11(2).
Nur Hidayah, U. Kurnia. (2021). Analisis Kebijakan Pembelajaran Daring Terhadap Evaluasi Belajar Siswa. Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1). Https://Doi.Org/10.19105/Rjpai.V2i1.4220
Oktavian, R., & Aldya, R. F. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Terintegrasi Di Era Pendidikan 4.0. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 20(2). Https://Doi.Org/10.30651/Didaktis.V20i2.4763
Prahesti, S. I., & Fauziah, S. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1). Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i1.879
Prawiyogi, A. G., Purwanugraha, A., Fakhry, G., & Firmansyah, M. (2020). Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Pembelajaran Siswa Di Sdit Cendekia Purwakarta. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(01).
Putri, D. R., & Puji, P. (2021). Strategi Edukasi Pemberian Informasi Audio Visual Dengan Media Whatsapp Group Sebagai Upaya Persamaan Persepsi Pemakaian Masker Dalam Mencegah Penyebaran Covid-19. Jurnal Ilmu Keperawatan Vo.14 No.1 April 2021, 14(1).
Putri, Y., & Hamdan, S. R. (2021). Sikap Dan Kompetensi Guru Pada Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar. Jpi (Jurnal Pendidikan Inklusi), 4(2). Https://Doi.Org/10.26740/Inklusi.V4n2.P138-152
Ramadhani, D., & Liwayanti, U. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Ispring Pada Materi Sejarah Komputer. Mimbar Ilmu, 26(1). Https://Doi.Org/10.23887/Mi.V26i1.30702
Resiani, A., Risyak, B., & Surahman, M. (2015). Persepsi Guru Paud Dalam Merancang Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Anak Pg-Paud Fkip Universitas Lampung, 1(6).
Rosali, E. S. (2020). Aktifitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid -19 Di. Geography Science Education Journal (Geosee), 1(1).
Sahno, S. (2021). Penerapan Media Nyata Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(1).
Saifudin, S. (2021). Iht Dan Bimbingan Berkelanjutan Guna Meningkatkan Kemampuan Guru Smp Dalam Merancang Media Pembelajaran. Surya Abdimas, 5(2). Https://Doi.Org/10.37729/Abdimas.Vi.1022
Saputra, T. N. C., & Meisyaroh, S. (2019). Pengaruh Motif Penggunaan Media Terhadap Kepuasan Anggota Whatsapp Group New Wave International Ministry. Jurnal Komunikasi Dan Bisnis, 7(2). Https://Doi.Org/10.46806/Jkb.V7i2.628
Siswondo, R., & Agustina, L. (2021). Penerapan Strategi Pembelajaran Ekspositori Untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran Matematika. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa …, 1(80).
Suhana, C. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Untuk Aktifitas Kesegaran Jasmani Siswa Kelas X Sekolah Menengah Kejuruhan. Sport Science And Health, 2(5).
Supriyadi, S., Rusilowati, A., Isnaeni, W., & Winarsih, R. (2021). Pelatihan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Menyusun Soal Higher Order Thinking Skill. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 12(2). Https://Doi.Org/10.26877/E-Dimas.V12i2.4728
Udem, O. K., Aghoghovwia, D. U., & Baro, E. E. (2020). Whatsapp Groups: Channel For Sharing Information Among Lis Professionals In Nigeria. Electronic Library, 38(4). Https://Doi.Org/10.1108/El-12-2019-0289
Wijaya, R., Suratno, S., & Budiyono, H. (2021). Pengembangan Media Pembejaran Mobile Learning Berbasis Aplikasi Android Pada Materi Sistem Pengapian Sepeda Motor. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 2(4). Https://Doi.Org/10.31933/Jimt.V2i4.462
Wulandari, E., & Mandasari, Y. P. (2021). Whatsapp Group Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Daring Di Masa Pandemi: Sebuah Kajian Teori. Kopen: Konferensi Pendidikan Nasional, 3(1).
Copyright and Licensing